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第七十二章进展三

诺恩帝国的臣民虽然不清楚皇帝及神灵为什么突然对于平民的教育这么热心,但教育毕竟是利国利民的好事情,所以自然也会积极主动的配合和推广。

而对于诺亚帝国普通平民来说,由皇帝操办的免费供孩子读书的大多数自然都十分的欣喜,皆积极主动的把自家还在送到新建立的各个学校。

这对于前来教书的地球原住民来说在心理上是不小的挑战,因为诺亚帝国是依托于混乱之地建立,而混乱之地万族林立,自然诺亚帝国也是有着各个形色各异的种族。

对于诺亚帝国的臣民来说这种情况已经是平常之景,但对于这些老师们可是头一遭。

如果是人那还好说,这些负责教授诺亚帝国臣民们基础理论知识的,都是经过地球征服筛选而来,心理素质绝对过硬,是人的话不要说着一个班一个班,就是进行一个万人演讲也完全没有问题。

但下面的可不单单是人族,若是像精灵族,矮人族,娜迦族,侏儒族等这些长相符合人类审美的那还好说,但像看起来就是凶神恶煞的食人魔,豺狼人等,大大的个子即使坐在凳子上都被站着的教师还要高。

没错,在教室学习的同样有以食人魔为代表的野蛮种族,或许是上天的某种公平的因素,虽然诺亚帝国的野蛮种族整体上和智慧种族的智力确实有着很大的差别,但是这些野蛮种族中却会有几率产生远超同种族智慧且丝毫不低于智慧种族平均智商的智者,宠儿,因为不仅是在智慧上,从魔法天赋,灵性感悟,以及身体素质都会远超于同族。

而混乱之地种族繁多,野蛮种族数量同样巨大,这也就造成了几乎每个班都有一个两个野蛮种族的佼佼者们安然的,没有任何困难的听着地球教师的见解。

虽然这些豺狼人和食人魔都表现得极为温顺状,但回头书写板书的地球教师们却总有这些怪物会将自己生吞活剥的担忧。

不过时间长了这些教师们也都习惯了,先是因为有的坐在这些兽人族旁边,和这些兽人相比矮小的多的种族,如矮人侏儒都没有丝毫紧张情绪,后是随着互动的增加对整个班级的熟络,慢慢的也将这些兽人都看成了与那些勤奋好学并且天资聪慧的学生一样,受到这些老师们的喜爱。

诺亚帝国因为这新式教育的出现,整个社会都充满着异样的活力。

科学,事件等词汇不断从接受新式教育的学生口中传出,这些学生开始用着理论的角度去试着分析这个熟悉而又陌生的世界。

虽然这个世界有着魔法等超自然因素,但所传授的理念与思想并没有多少变化,这些理念都是这一大群怀着信念的科学家提出的,再由这些怀着同样信念的教师们传授的,其里面蕴含着的热情与浪漫瞬间感染了诺亚帝国绝大多数学生。

于是这些学生便以同样热情的方式开始投身于对诺亚世界的研究中,小到民用发明,大到魔法运用,甚至有的都开始思考起了魔法本身……

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