就在苏浩满怀期待的同时，怀沙也在他的教师岗位上，兢兢业业的耕耘着。
他站在讲台上，面对着台下抬起头来看向自己的学生，拿起一根粉笔，在黑板上写下了这么一个词：
自由。
他指着黑板上的“自由”一词，同时看向台下的学生们，询问道：
“在座的同学们，我想请问你们，你们如何理解这个词汇？”
台下的学生们面面相觑，终于有一个学生举起了手，那是个黑人少年。
怀沙微笑着指了指这个孩子：“艾伦，你来回答这个问题。”
黑人应声而起，理直气壮地朗声回答道：
“自由，就是放手的意思。我理解的放手，就是老师不要过多地管束我们，任由我们自由成长，长成最自然的形状，秉持着最本质的真我。”
怀沙笑着点了点头：“我明白你的意思了，你不想被像我这样的大人们所设下的条条框框束缚住，对吗？”
黑人冷哼一声，回答道说：
“你的话，我还愿意听一些。至于别人的条条框框，我很抱歉，在我看来，这个学校的老师，除了你以外，都是自以为是的傻逼。”
怀沙顿时收敛了笑容，正色道：
“艾伦同学，请你收回刚才的那句评价，这很不礼貌。你对我承诺过，绝不再当着我的面骂人了。”
黑人脸一红，站在那里尴尬了许久，终于憋出一句话：“我收回…这学校里没人是傻逼。”
整个教室不禁哄堂大笑了起来，更有人起哄道：
“艾伦，我看你他妈才是最大的傻逼啊！哈哈哈哈！”
黑人扭过头来，狠狠瞪了后座那个嘲笑他的白人少年一眼，那眼神仿佛在说“这事没完”。
“道歉鲍勃！”怀沙看向那个白人，严肃地说道。
白人少年耸了耸肩，拍了拍那黑人的肩膀，笑道：“不好意思艾伦，我就开个玩笑，别当真。”
黑人的表情这才有所缓和。
怀沙环视众人，又问道：“同学们，你们理解的自由，是不是和艾伦所说的一样？自由，即放手？”
现场鸦雀无声，沉默即是肯定了。
“我的理解是，自由，即自我控制。”
怀沙认真说道。
“所谓自我控制，就是自己控制自己，去做什么的权力。这个权力的主体是自我，客体是去做的事情。”
“而不自由，即‘自我’遭受了来自‘外界’的干涉，这个‘外界’包括很多，比如家长、老师、外人的看法、社会的默认规则等等。它们干涉你们的自我控制，干涉你们想做的事情，这一切的干涉行为，总结起来，即你们口中所谓的‘条条框框’。”
“对于这一点，你们同意吗？”
所有同学都陆陆续续点了点头，显得十分和谐，但这和谐之中，还是蹦出了一句不合时宜的“说人话”。
怀沙并未动怒，继续说道：“自由即自我控制，这一点我们达成共识，那么接下来我们分析一下，自我控制的主客体。”
“主体，即自我。”
“什么是自我？”
这时突然传来一阵窃窃私语和压抑着的低沉笑声：自我这个词，还用解释吗？
“我的理解是，人的自我有两个，一个叫理性，一个叫感性。”
怀沙突然指向那个黑人少年，说道：
“比如艾伦，一个混帮派的边缘人士告诉你，飞那些叶子会让你看起来很酷。这是一个来自‘外界’的干涉。面对这个干涉，你会怎么想？你又会怎么做？”
黑人少年沉吟了许久，说道：“飞那玩意肯定是不对的，但那看起来确实很酷，我又忍不住想试一试。”
“坦诚的，典型的，一针见血的。”怀沙点点头，继续说：“就如你所说，你‘自我’中的理性告诉你，飞那玩意肯定是不对的，可‘感性’告诉你，但那确实很酷啊！”
“我想提醒你的是，当你飞第一片叶子的时候，你就已经失去了‘正确的自由’。”
“为什么？‘飞那玩意’是一个显而易见的错误行为。但在外界的干涉下，你自我中感性一面取得了上风，从而控制你‘飞了那玩意’。”
“这个时候，你的自我控制成功被干涉了，你做出了错误的行为。”
“你以为你‘飞那玩意’时，你是自由的，却不知，你失去了正确的自由。”
所有同学都陷入了深思。
“自由是什么？自由是不被错误干涉的自我控制，当我们明知某件事情不对，却因外界的干涉去做时，当我们明知道一件事对，却因外界干涉而不去做时，你就失去了真正的自由。”
“一个娼妓约你，你明知那违法，不合道德，却因欲望应约了；一个人打群架邀你助拳，你明知那违法，不合道德，却因碍不过面子应约了；一个人贩卖瘾品，请你帮忙运输，并给你报酬，你明知这风险巨大，会坐牢，但在利益诱惑下，你帮忙了…”
“种种这样的行为，都是包裹在自由外皮下的不自由！”
说到这里，看着陷入沉思的同学们，怀沙又在黑板上写下“家长、老师、所谓的酷家伙、教育、规则、道德”等词。
“老师和家长为什么总试图去干涉我们？因为他们想纠正我们的自我控制，让我们实现‘正确的自由’。”
“所谓的酷家伙，那些边缘人士，为什么也总试图干涉我们？因为这样他们能获得利益。娼妓约到我会有钱赚，请到我助拳他就能打赢架，我帮忙运输，他就能赚到大钱，即便被警员抓到，背黑锅的也是我！”
“那么教育、规则和道德是什么关系呢？教育帮助我们明事理，教会我们相对正确的价值观，并懂得规则和道德，武装我们的心灵，强化我们自我控制、对抗外界错误干涉的能力，即‘正确的自由’。”
“所以，我的建议是，多看书，多学习，多实践，多思考，多沟通，这样有利于我们实现自由。”
说到这里，怀沙放下粉笔，说道：“同学们可以静下心来想一下，什么是‘正确的自由’，什么是‘错误的自由’。”
于是，整个教室便在沉默中度过了安静的5分钟。
这是一个头戴绿色礼帽、身穿绿色休闲西服的靓丽女孩突然举手。
怀沙笑着指了指那女孩，说道：“爱德华II，你请问。”
爱德华II扬起头来，那双翠绿的眼睛宛若审视猎物般，打量着怀沙，问道：
“既然您说正确的自由意味着自我控制，那么我想请问，这座城市的大人们，比如那些掌握着巨大财富的企业家，那些手握权柄的肉食者，以及那些隐藏在幕后的社团大老们，他们是不是也实现了自我控制？”
爱德华II低下头，顿了顿，短暂的犹豫后，嘴角勾起一抹弧度，终于图穷匕见：
“如果是的话，他们的自由就是正确的吗？”
怀沙一愣，略一思忖，回答道：
“前两者的自由要具体事件具体分析，比如曾经的光明骑士哈维登特，又比如布鲁斯·韦恩，这类人当然实现了正确的自由，因为他们的自由使这座城市变得更好。”
“社团首领的自由当然是错误的，他们的自由建立在这座城市的痛苦之上，”
爱德华II继续问：
“如果他们的自由是错误的，那么为什么他们却过得很好？比每个人都好？”
怀沙微微一笑：
“你怎么就知道，他们会过得很好呢？”
爱德华II也绽开了一个清纯无比的微笑，说道：
“这是显而易见的事实，他们不必为了生活而发愁，一招手就有香车美女拥入怀抱，睡个觉的时间，账户上就会多出我们加起来一辈子也赚不到的财富…他们得到了这么巨大的利益，又怎么能说他们没有实现自我控制呢？”
面对女孩犀利的提问，怀沙顿时有些警惕地看着对方，在所有同学们期待的目光下，突然笑道：
“所以，正如我所说，这些人的自由是错误的，他们的自我控制在利益的影响下，跑偏了。”
“届时，会有来自外界的干涉，来正确地纠正他们跑偏了的自我控制。”.
爱德华II紧盯着怀沙轻松自若的眼睛，逼问道：
“谁会纠正？”
怀沙对视着爱德华II翠绿的眼睛，澹澹说道：
“谁知道呢？也许今晚，也许明天，这个纠正总会到来。同学们这几天放学后，有没有意向留下来，上几个晚自习？我听说最近警方加大了打击犯罪的力度，这个纠正即将到来，而新闻，则会告诉我们纠正的效果。”
“我相信这个纠正，不会让我们失望的。”
女孩翠绿的眼睛流露出了意味深长的目光，那眼神像是在说，我等着。